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    来源:白银日报

    POST TIME:2020-4-8 20:23

    安青网讯为贯彻落实党中央、省委省政府、教育部、省委教育工委省教育厅对新型冠状病毒肺炎疫情防控工作要求,确保疫情防控期间教学工作顺利开展,最大限度减少疫情对教学的影响,铜陵学院提前谋划、多措并举、师生齐心,坚持疫情防控和线上教学“两手抓”“两不误”,确保育人“不断线”。 早谋划,同赴空中课堂之约 新冠肺炎疫情爆发后,第一时间出台了《铜陵学院关于新冠肺炎疫情防控期间线上开学工作方案》《铜陵学院关于新冠肺炎疫情防控期间开展线上教育教学的方案》。2020年2月11日,在铜陵学院疫情防控工作领导小组专题会议,校党委书记丁家云明确要求,要积极落实安徽省委教育工委、省教育厅关于疫情防控工作的各项要求,教育引导师生科学认识疫情、合理安排工作学习。2020年2月17日,校党委副书记、校长倪国爱主持召开教学工作视频会议强调,在做好疫情防控的同时,全体教师要发挥主观能动性,积极开展线上教学,确保教学计划有序进行,坚持育人“不断线”。 本学年上半学期学校共计划开设1872门次课程,涉及任课教师797人,目前,1226门次课程已经或计划进行在线教学。针对毕业学生,学校利用毕业设计(论文)网络管理系统进行在线指导,保证应届毕业生按时毕业。 此外,积极为安徽省应用型本科高校联盟提供优质课程资源共享,由铜陵学院提供的《会计学基础》、《中级财务管理》两门课程,目前共有来自合肥学院、滁州学院、黄山学院、合肥师范学院等2294名学生通过中国大学MOOC学习。 多举措,做好线上线下保障 为了确保抗击疫情期间在线学习与线下课堂教学质量等质同效,践行以师生为中心理念,教务处、学生处、实践教学管理处、现代教育技术中心、图书馆、各二级学院等全线联动、多措并举,为线上教学保驾护航。 一是加强线上培训、打牢教学基础。学校多次组织任课教师开展教学平台使用、线上课程建设、在线课堂教学设计等培训工作,指导各教学单位建设网络课程资源,已有500余位教师接受线上教学培训;并与多家线上教学平台协作,创建技术服务QQ群、微信群,为教师进行线上教学提供随时随地的技术指导。 二是搭建教学平台、丰富线上资源。为了让线上教育教学工作能更好地落实落地落细,保证在线学习与线下课堂教学质量等质同效,学校与多家线上教学平台协作,为师生搭建了包括“学习通”“雨课堂”“中国大学MOOC”“智慧树”“好大学在线”等多个线上教学服务平台,积极收集并及时发布各类优质网络课程资源和电子图书等信息,指导各教学单位建设网络课程资源,大力推进学校线上教学课程建设,为按时开展线上教学工作提供了有力保障。 三是打通网络通道、保障教学需要。为满足师生在校外访问学术资源的需求,学校积极与CARSI(CERNET统一认证与资源共享基础设施)对接合作,拓展学习交流渠道。“直播、录播、慕课、SPOC等线上教学形式对视频资源要求比较高,会占用一定的流量和带宽……”针对师生们反映的问题,学校正在积极与各大电信运营商沟通,免费为学生赠送流量包、为教师提带宽。 此外,学校图书馆还为1000余名同学线上办理了3977册图书顺延限还服务,并免费开放了超星智慧图书馆、上业数字阅读平台、EBSCO免费网课、法意、银符等学术资源数据库,旨在及时为广大读者提供线上教学、阅读和信息检索服务。 精备课,线上教学实效不减 “illegal,不合法的、非法的、违法的。”上完英语课的2019级工程造价专业殷梦瑶同学对这个单词印象深刻。“李老师在讲解这个单词的时候,用了疫情防控中假口罩的案例,让我很快就记住了illegal的含义。”此外,李雯璐老师还细心地为同学们整理了“新冠肺炎疫情相关词汇表”,“学好英语离不开运用,还有就是希望通过这份词汇表帮助同学们提高对新冠肺炎疫情的认识,大家齐心协力共战‘疫’!”和李老师一样,侯立春老师在线上课堂讲解贝叶斯公式时,也以新冠肺炎疫情的传染性举起了案例,并设置了互动页面,让同学们随时在讨论群里写下听讲感受,激发大家刨根问底的兴趣和意愿。“教材知识点+现实案例,大家新鲜感都特别强,从贝叶斯公式到疫情防控注意事项,大家积极评论和交流,课堂氛围十分热烈。”线上教学“首秀”,侯立春老师对自己、对学生都很满意! “胡老师太敬业了,身在武汉,还坚持为我们上课!”同学们口中的胡老师,系铜陵学院金融学院湖北籍教师胡卫纲。受疫情影响,胡老师目前滞留武汉家中,即使身处重点疫区,胡老师仍兢兢业业,完成着对学生的知识传授和价值引导。与胡老师一样,黄昌炜、吴秀群两位老师,克服重重困难,坚持开展线上教学,以实际行动展现出了教师教书育人的使命和担当。 通讯员 张文斌 安徽青年报、安青网记者 程榕娟 文章来源:https://baijiahao.baidu.com/s?id=1659775639350590827&wfr=spider&for=pc

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